2023-2024年度第一学期督导工作计划

（2023-2024学年度）

为贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，按照无锡市惠山区人民政府督导室工作要求，落实《无锡市惠山区2023-2024学年度教育工作要点》（惠教发〔2023〕15号），探索开展校内督导工作方式与工作实效，特制定学校校内督导工作计划。

一、总体要求

（一）指导思想

始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为行动指南和根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，着力提升学校管理水平和切实规范办学行为，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育。

（二）基本原则

1.坚持正确导向。发挥校内督导室监督、协助作用，树立科学的教育观、业绩观、人才观，落实“五育”并举，促进学生德智体美劳全面发展。坚持发展性评价，过程性评价，引导督促学校着力解决事业发展中面临的突出问题。

2.加强统筹协调。加强与基础教育有关督导评估和质量监测、责任督学挂牌督导、巡视巡查、经济责任审计等工作的协调和迎检，统筹使用各类相关数据信息；反馈、协调学校各条线、科室工作的规划与执行。

3.创新方式方法。采取定性定量相结合等方式，客观全面了解学校发展情况。注重运用信息技术手段，优化工作流程，规范实施环节，增强督导评估的针对性实效性，强化督导评估的严肃性权威性，确保督出效果。

二、督导评估重点

校内督导评估要着力引导督促教师树立科学的教育质量观，落实全面发展理念，坚持面向全体，教好每名学生，为学生终身发展奠基。办好学校，为学生适应社会生活、接受更高更好教育和未来职业发展打好基础。

督导评估内容主要包括以下七个方面：

1.党的建设。主要包括履行“一岗双责”、学校基层党组织建设、师生思想政治工作、以党建带队建团建、促进党建和业务融合、党风廉政建设、防控意识形态风险等情况。

2.立德树人。主要包括落实“五育”并举，建立健全学校教育质量内部保障制度，执行国家课程方案和课程标准，科学开展教学教研和校本课程建设，做好减轻作业负担、课后服务、学生体质和心理健康、学生评价、随迁子女和留守儿童关爱等情况工作。

3.学校治理。主要包括推进依法治校，完善学校章程及内部管理制度，制定学校发展规划，执行民主集中制、“三重一大”决策制度、教职工代表大会制度、工会制度和家长委员会制度，加强财务管理、后勤管理、家校共育、校园文化建设、校务公开等情况。

4.教师工作。主要包括师德师风建设、教师配置、教师专业发展、教师职称评聘、教师考核评价、教师培训、班主任工作、少先队辅导员工作、教师身心健康、师生关系等情况。

5.规范办学。主要包括落实“五项管理”、规范招生、规范收费、学籍管理、合作办学、控辍保学、校风教风学风等情况。

6.安全卫生。主要包括建立健全安全风险防控制度、落实安全责任制、配备安全设施设备、保安资质审核、开展安全教育、防治校园欺凌、实验室及危险化学品安全、食品饮水安全、卫生达标、培养学生健康行为和生活方式、校园安全事件处置等情况。

7.满意度。主要包括学生、教师、家长、社区等各相关方面对学校的评价及满意度情况。

三、组织实施

（一）明确职责

1.学校党总支负责统筹指导、一名副校长具体分管。根据国家有关法律法规和中小学幼儿园办学标准，确定学校综合督导评估重点。

2.校内督导室负责宣传上级学校督导评估实施方案，并制定适合本校的督导工作方案（计划）。实施方案要明确校内教育督导评估的指标体系是否符合上级要求，明确工作进度安排和组织实施方式。指标体系既要符合上级要求，又要符合本校实际情况。

3.建立健全校内督导工作机制，落实条件保障，规范组织实施，确保取得实效。

（二）规范实施程序

1.确定安排。根据学校中心工作方案（计划），以及上级督导部门督导安排，确定每月（季度）督导内容。根据督导内容，合理确定督导工作安排。

2.下达通知。每学期初，公布学校校内督导工作计划。上级有下达的通知时，督导室及时传导到具体条线、处室负责人，要求提前做好各项相应准备。

3.实施评估。组建由责任督学、校长室领导或邀请相关专家组成的督导评估组，对照评估指标，开展入校督导评估工作，形成年度（专项）督导评估报告。

4.反馈意见。校内督导室根据评估报告反馈评估意见，重点针对存在问题向部门提出整改要求。

（三）用好督导评估结果

县级以上党委和政府及教育主管部门给出学校的综合督导评估报告，作为办学情况诊断、重大决策、校长考核的重要依据。校内督导室将条线、处室督导评估结果作为给出表彰奖励的重要参考和依据。对问题突出、整改不力的处室，要进行严肃问责，并根据情况报请校长室建议是否调整人事。

四、2023-2024学年度校内督导安排（计划）

1.党建和思想品德教育工作。（长期督导，结果评估）

主要包括基层党组织建设，履行“一岗双责”，以党建带团建队建，发展党员和党员教育，传达学习上级党组织的决策部署，做好教师思想政治工作和学生品德发展工作，加强党风廉政建设，促进党建和业务融合等方面的情况。

2.落实“五育”并举。（重点督导，2023年9、11、12月，2024年2、4、5月阶段评估）

督查学校教育质量内部保障制度执行情况，落实《中小学德育工作指南》，开足开齐上好艺术（含音乐、美术）、体育与健康、劳动和综合实践活动、少先队活动等课程，关注学生体质和心理健康发展，建立健全学生综合素质评价制度等方面的情况。

3.深化课程教学改革。（阶段督导，按学期进行结果评估）

评估校本课程建设，学校教研工作成果，信息技术教学的设施与保障，教学模式研究，特别是“三生”课堂的教学研究。

4.“五项管理”工作。（长期督导，阶段检查）

主要包括学生睡眠、手机、作业、读物、体质统筹管理，作息安排，课后服务等方面的情况。

5.校园安全卫生。（不定期抽查）

主要包括落实安全责任制、执行安全风险防控制度、配备安全设施设备、保安资质审核、开展安全教育、防治校园欺凌、食品饮水安全、卫生达标、培养学生健康行为和生活方式、校园安全事件处置等方面的情况。

6.教师队伍建设。（专项督查，结合书记项目）

主要包括师德师风、教师持证上岗、教师专业发展、教师配备、教师激励与绩效考评、班主任工作、少先队辅导员工作、师生关系、教师身心健康等方面的情况。

7.依法依规招生。（7-8月份）

主要包括落实免试就近入学和“公民同招”规定、均衡编班、控制大班额、加强残疾儿童随班就读、不让学生失学辍学等情况。

8.学校内部治理。（按季度督查）

执行学校章程，校内管理制度是否执行到位；是否执行民主集中制、教职工代表大会制度、工会制度、“三重一大”决策制度；校务公开，财务内控，家校协同，校园文化建设，特色发展等方面的情况。

9.家校共育。建立常态化机制，加强家庭教育和学校教育有机衔接、加强随迁子女和留守儿童关爱等情况。

10.社会满意度。通过适当方式，开展社会满意度调查。

无锡市石塘湾中学督导室

2023年8月31日