本学期，学校要紧紧围绕惠山教育高质量发展的主题，以坚持内涵发展为导向，提高质量为核心，强化队伍建设，推进精细管理，充分调动一切积极因素，群策群力，开拓创新，努力提高学校办学水平。

一、突出政治引领，提升党建水平

1.加强政治理论学习。持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑，及时跟进学习习近平总书记重要讲话、重要论述和重要指示批示精神，将党的二十大精神列入党员年度教育培训的必修内容，列为学校思想政治教育的重要内容。全面贯彻落实新时代党的教育方针，充分发挥思政课在落实立德树人根本任务中的关键作用。加强思政课教师业务培训，落实书记、校长上好思政课，当好引路人。

2.夯实党建工作体系。全面贯彻党的教育方针，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。建立并规范执行学校党组织会议、校长办公会会议制度和议事规则，深化党建述职评议考核制度。强化意识形态工作，把握正确舆论导向，做到守土有责。巩固党风廉政建设成果，持续开展相关专题教育，并深入推进廉洁文化进校园工作。

3.推进“葑溪青盟”书记项目。书记项目融合着力推进中心工作，持续培育“一校一品”党建文化品牌，着眼于年轻干部的“育苗”工作，推动干部梯队建设，并指导教师队伍建设，引领优秀学生发展。实施党建强校行动及党员强组行动。推行“党组创优”、“党建扎实”两个层面工作，以校级领导的创先争优推进学校的发展，带领教职工做实做优“双减工作”，实现学校的教育质量的全面提升；扎扎实实做好党建工作，筑牢基层党组织的战斗堡垒作用。利用新课标实施的契机，重点对中考学科教研组的党员队伍进行能力素质提升，让每一名党员成为学科教学的旗帜，为学校2023年中考有新突破作出新贡献。

4.做好干部管理培养。切实加强党员干部队伍建设，进一步提高学校行政团队的政治意识、规范意识、业务能力，强化责任落实。逐步建立健全优秀年轻干部培养选拔机制，着力实施中层干部“三级”培养：即直接提拔、助理锻炼、后备梯队，达到队伍结构不断优化的目的。聚焦师德师风、工作纪律等方面，着力开展作风效能建设。

二、坚持立德树人，促进全面发展

5.加强队伍建设。定期对班主任进行培训，组织班主任论坛和沙龙活动，交流班主任工作心得体会；组织班主任进行理论学习，邀请校外优秀班主任或专家来校做德育专题讲座，邀请本校有经验的班主任进行“班主任大讲堂”活动； 坚持开展每两周一次的班主任例会，随时了解各年级班级动态，抓好班级学风建设；对班主任工作实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核相结合，班主任月考核结果作为每月流动红旗、学期和年度优秀班主任评选、先进班集体评选的主要依据。开展好班主任每学期的一次主题班会观摩课；部分新班主任配备相应的副班主任，协助新班主任的管理工作，促使快速成长；积极探索创建优秀班集体的有效途径，激励班主任积极撰写教育案例、积极德育故事；规范“班主任名师工作室”建设，组织青年班主任基本功大赛，完善德育骨干评选考核机制，持续推进全员导师制建设。

6.推进文化建设。结合学校品格提升工程——做积极阳光的葑溪少年，积极推进班级文化、校园文化建设。挖掘校园文化内涵，提炼学校建设核心理念。通过总结、反思与研究学校的历史与现状，开展学校发展环境分析，进而提炼学校校园文化主题，并进行广泛研讨和深入论证，在实践中检验办学理念的科学合理性，努力实现办学理念与办学实践的良性互动。

7.密切家校联系。分发挥家长学校作用，多途径密切家校联系，宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展家庭教育实践活动，全面提高学校家庭教育指导能力。聚焦《家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》，优化扩充家庭教育课程资源，强化家长在家庭教育中的责任，提升家长胜任力。加强部门联动，推进学校、家庭、社会协同育人机制建设，构建家庭养育、学校教育、社会培育“三育协同”的育人格局。

8.抓实养成教育。暑期军训和开学初将开展文明礼仪、规范教育等专项主题教育，通过班会课、主题宣讲活动，促进学生养成良好文明行为习惯；养成教育主要以做好六个方面的工作——生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。抓“四点四会”——以对自己负责为起点，积聚爱心；以对家庭负责为基点，培养孝心；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，铸就忠心；培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。

9.重视安全教育。要有高度负责的精神，重视对学生的保护，树立安全第一的观念，把安全教育工作放在首位，切实做好学校的各项安全教育和防范工作。重点是交通安全、食品安全。加强对学生珍爱生命教育，遵守交通法规，在校园内要按老师的正确指导开展各类安全教育活动，谨防意外事故的发生。

10.加强思想道德教育。以党的二十大胜利召开为契机，加强理想信念、爱国主义、中华优秀传统文化、中华民族共同体意识教育，积极开展“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”“青春心向党，献礼二十大”等主题教育实践活动。通过弘扬民族精神宣传月，国庆纪念活动，中秋节、春节、教师节、“一二﹒九”运动纪念日等有意义的各类活动，加强对学生的思想道德建设，培养学生爱国、爱家、团结、互助、诚实、守信、感恩师长等优秀品质。

11.推进心理健康教育。切实提高对加强学生心理健康教育工作重要性和紧迫性的认识，发挥学校主阵地作用，开齐开足心理健康教育课程，建立心理专题课、心理班会课、心理综合实践课等多元课程系统。

三、深化教学改革，推动内涵发展

12.巩固“双减”工作成效。严格执行作息时间：初中生每天7点以后到校，上午8：00上课。每天学生在校体育活动时间不得少于1小时，保证初中生每天睡眠时间不少于9小时。坚持正确的教育质量观，按照全面贯彻教育方针、深入推进素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量监测制度。各类期中、期末考试成绩以等级形式呈现，不得公布学生成绩排名。严格执行国家课程计划：全面实施国家课程计划，按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表上墙、上网公布，接受社会监督。全体教师严格按照教室内外墙上公示的课表上课，未经教学部门同意，不得随意私自调课、送课、挤占非考试学科的课时。严格规范考试和招生管理：学校规范考试科目和考试次数，从严控制考试次数。每学期组织好期中、期末两次考试。

13.提升“5+2”课后服务效果。课后延时服务期间，学校严格遵守规范办学的有关规定，不集体上新课，学校安排中考学科教师组织学生开展自主复习、作业辅导、问题答疑等；利用拓展课程班对特长学生开展学科思维训练、课外阅读训练、体育拓展训练等；组织初一年级全体学生开展丰富多彩的社团活动。

14.优化作业管理制度。各年级、各学科依托学科网或其他渠道收集资料和信息，对大单元教学和大单元作业进行研究，努力实现作业校本化、文本化、系统化。中考学科（含历史、道法）合理布置适量的书面作业或口头作业，当天没有课的学科不布置书面作业；地理、生物等会考学科作业当堂完成，音乐、美术、劳技、信息、体育等学科不布置书面作业。加强作业分层布置，加强备课组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，提倡布置探究性、实践性家庭作业。

15.强化体育、美育、劳动教育。加强对无锡市体育中考新方案的研究，促进体艺工作的管理和创新，努力提升我校体艺教师的教育教学水平，以体育人、以美化人，促进学校体艺工作再上新台阶。严格落实体育与健康课程标准，大力加强阳光体育和户外活动，完善体质健康测试数据的分析、两公示（测试数据公示和三好学生的体质良好以上）。进一步优化大课间活动、课外体育活动和年度体育比赛项目，有效提升中考体育项目训练的效果，全面提高全体学生的体育素质。推进体育“三队”、艺术“三团”建设，积极开展丰富多彩的体育比赛和学生全员艺术展演活动，努力打造体艺精品社团，探索篮排足三队的科学训练机制，培养一批优秀节目和艺术作品，从而在校园内逐步形成普及化、社团化、精品化，让体育和艺术真正“外显于学校文化，内化为师生气质”。

16.推动特殊教育优质融合发展。加强特殊教育师资队伍建设和专职教师的培养，深入推进送教上门服务，做好残疾少年儿童的入学和随班就读安置工作，使每一个残疾孩子都能接受适宜的教育。

17.狠抓教学常规管理。探索平行班机制下的分层教学和提优补差有效实施途径，促进教学质量高质量发展；关注常态教研，提升教师课堂教学能力，促进同学科教师高质量发展；抓好年级两头，形成良好学风，促进各班级之间高质量发展。加强教学质量监控，实施以级部主任为核心的扁平化管理制，即以校级领导牵头，各年级组长具体负责实施，各分管中层指导协助的级部管理机制；加强学科专项调研，教学处定期组织行政人员和骨干教师对部分年级或学科进行教育教学专项调研，以开门听课、作业抽查、学生访谈等形式掌握教学常规落实情况。

18.加强教学质量的目标管理。学校对学科教学质量设立中考目标管理特别奖（考核指标：“省锡中”录取人数、优秀率、低分率、全科及格率）和教学质量奖（考核指标：中考学科考核均分、优秀率、及格率，会考学科考核合格率）。

19.扎实开展校本教研。各教研组、备课组要坚持学科育人导向，加强活动规范，要聚焦“双减”背景下的“作业设计与管理”、核心素养导向下的“高效课堂”建设。继续开展以教研组为单位的“主题教学研究”活动和集体备课活动，严格执行《无锡市石塘湾中学听评课实施细则》。加强教研组、备课组的考核，促进学校校本教研氛围的稳步提升。以年级或学科组的形式，定期组织教师外出学习或研修，积极参与区内外共同体学校的教学研讨活动。积极推进学校的“十三五”立项课题——“农村初中学生学习品质提升的策略研究”的课题结题和“十四五”课题立项准备工作。

20.助推教师专业发展。充分利用“教科研综合奖”考核机制，积极开展教师“四个一”工程活动，即：读一本教育教学理论著作，开展一个微课题研究，上好一节公开录播课，有一篇教育教学论文或案例等获奖或发表。探索教师专业成长模式，加强教师队伍梯队建设。根据青年教师、骨干教师的发展规划，积极组织实施青年教师、骨干教师的网格化培养工程，通过开展青年教师的导师跟踪听课指导、教学业务竞赛、磨课活动，为优秀青年教师脱颖而出创造条件，为其主动发展提供平台；通过骨干教师的青蓝工程、优质课评比、论文撰写指导、年度骨干教师考核等，促进骨干教师再上新台阶，力争本年度新增1-2名骨干教师或级别提升。加强“三生”课堂实践研究，组织全校教师学习“三生”课堂有关理论、课程改革相关的教育教学理论，真正接受并领会“三生”理念，为实际操作提供理论指导。以教研组为单位，每月1-2节教研课，探讨“三生”课堂教学模式、评价体系。加强“立德树人”教育理念，端正“为何而教”的思想，真正把学生放在学习、课堂的主体地位，打磨具有学校特色的课改品牌。继续开展“我为良师”评选活动和“四有”好教师团队建设活动，引领全校教师守初心、重师德、长技能、铸师魂，“四有”好老师的内涵为：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。筹备“教师讲坛”活动，为青年教师、骨干教师、优秀班主任、学科组长等搭建舞台，宣传、交流、展示优秀教师的教育经验。

四、提高服务水平，创建平安校园

21.提高依法治校水平。不断完善学校章程，全面推进依法办学和校务公开制度，落实“三重一大”决策机制。涉及重大决策问题，在认真听取各方面意见的基础上，由党政联席会议集体讨论后作出决策，需要由教代会审议通过的事项必须提交教代会审议通过；学校中层干部的任免、轮岗、交流，必须按照党管干部、任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩、公开、平等、竞争、择优、民主集中制和依法办事的原则，通过民主推荐、民主测评、个别访谈、组织考察、征求意见、对外公示等程序后，由学校领导班子集体讨论作出任免建议，报区教育局考察任免；重大项目安排及大额资金使用必须提交党政联席会议讨论决定。

22.提高后勤服务质量。提高后勤队伍素质，强化后勤服务观念和服务意识，注重人员的思想教育；加强后勤人员的继续教育，积极组织后勤人员业务培训，不断提高业务能力；提升工会工作水平，加强教职工的政治教育及思想引导，积极开展各类文体活动，进一步丰富教职工业余文化生活；做好退教协工作，进一步完善落实各项工作制度和退休教职工的待遇，使老龄工作不断制度化、规范化，认真做好关系到老教师切身利益的各项服务工作。

23.提高卫生工作水平。教育学生树牢“每个人是自己健康第一责任人”理念，引导学生主动掌握日常锻炼、传染病预防、食品卫生安全、合理膳食、心肺复苏、安全避险与应急救护等方面的知识和技能，培养学生良好卫生习惯。进一步完善技术人员队伍建设，积极开展爱国卫生运动，净化、美化校园环境。全面抓紧抓实抓细常态化疫情防控各项措施，落实四方责任，做好人物同防，精准落实传染病防控工作措施，确保学校正常教育教学秩序。

24.探索校内督导工作。探索校内督导制度，发挥督导的协助、督查作用。拓宽校内督导工作思路，采取定性定量相结合等方式，注重运用信息技术手段，优化工作流程，规范实施环节，增强督导评估的针对性、实效性。

25.筑牢校园安全防线。严格落实“一把手负责制”和“一岗双责”制度，完善管理措施，建立校园安全管理长效机制。落细措施，加强监督，牢牢掌握疫情防控工作主动权；推进“智慧技防校园”建设，加快消防基础设施改造提升；全面落实校园安全主体责任，加强对全体师生员工的法制教育，交通安全、心理健康教育，加强安全宣传，建设平安校园。

26.加强教育宣传工作。充分利用已有的宣传载体（网站、微信微博、广播、宣传橱窗、各种活动等），积极开展宣传工作。培养一支具有良好素质和高度责任心的通讯员队伍，建设学校视频号，把形式多样的宣传载体作为校园文化建设的阵地，作为学校建设发展的宣传工具，作为向社会、家庭宣传的重要途径。

2022年8月