2025年5月15日，“惠·鹏飞”英才计划基础教育高质量人才2025年度项目《指向创新人才培养的初中数学教学策略优化研究》推进活动在无锡市石塘湾中学举行。本次活动以“让数学课堂成为创新思维的孵化器”为主题，深度探索初三数学专题复习深化之路，项目组全体成员、惠山区兄弟学校数学教师代表、石塘湾中学数学组成员全程观摩了本次活动。

示范课环节，项目组成员陈冬梅老师与江苏省教学名师、博士研究生陈锋老师给大家带来了两堂各具特色的初三数学专题复习课。

陈冬梅老师选择以几何推理为主线的尺规作图专题展示课。她以“问题链”的形式，引导学生归纳尺规作图的“通识通法”，转化为初中数学的五个常规作图。在学生展示作法过程中，学生充分展示个体的创新解法，让课堂呈现满满的“创新思想”，展现了学生个体的数学素养。

陈锋老师以“思维拓展·代数推理”为主题，展示了以代数推理为专题的展示课。陈老师带领同学们感悟“一次经历、一种思维、一种模型、一个意识”，经历整体到部分、特殊到一般的解题过程，实操模型转化技能，巩固代数推理能力。陈老师十分注重引导学生看透问题本质，他以层层递进的探究问题为支架，为学生搭建合适的思维台阶，助力学生成功突破难点，启迪创新思维，培养学生知识迁移能力。

听评课环节，项目核心组成员洛社初中的欧阳振勇、阳山中学的马骄、西漳中学的曹建英、堰桥初中的陈冬惠分别讲述了听课收获与感想。项目主持人、江苏省特级教师周荣伟针对专题课总结发言。他提出，初三数学专题复习课，在“讲什么”的选题上应基于学生现状，针对无锡中考题的宏观把握，从课程标准上找素材，在“怎么讲”的策略上既要保障学生主体参与又要保障思维深度，在“讲到何处”的选择上应锚定学生学科素养的培育，关注创新思维孵化。

随后，江苏省教学名师、博士研究生陈锋作《从“常规课堂”走向“创新课堂”——基于创新思维的教师教学设计素养提升》的主题讲座。陈老师的讲座内容让参与活动的教师认识到教学设计要关注“教学理念的新生态、课堂设计的新范式、技术赋能的新样态、思政渗透的新境界”。

此次活动，让参与研讨的初三数学老师进一步思索专题复习课的深化之路，也为教师们搭建了高效的交流学习平台。

（撰稿：李恒  审核：倪晓锋）