2009年12月24日

 

　　法制教育是我校德育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立法律意识，增强法制观念的重要途径。为此，学校德育处及相关部门围绕这一中心做了许多工作，开展了系列教育活动，收到了良好的效果。

学校建立了由石塘湾派出所副所长陆飞担任法制副校长，学校分管副校长主抓，德育处具体组织实施，其它职能部门紧密配合的法制教育及管理网络。做到分工明确、责任到人。学校党总支、校长室历来把此项工作作为学校德育的传统工作和重点工作，并且作为争创 “依法治校先进学校”的一个重要组成部分纳入到每年的年度工作计划之中。德育处做到每学期有计划和总结、每学期有法制教育主题月、每学期有教育实践活动；教学处则注重课堂，每学期对政治教研组都有法制教育的明确教学要求和考试要求，并定期对学科组开展教学案检查，同时，教学处还利用购置图书的机会，组织购置、订阅法制教育类的图书和刊物，并要求图书馆、阅览室开辟专栏，要求班主任老师组织学生借阅。

搞好法制教育是促进文明校风形成的重要因素。学校加强各类法律、法规的宣传，努力提高师生的法律意识和法纪素质。

1、利用政治学习时间，组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防青少年犯罪法》等法律、法规知识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。

2、利用思想品德课对学生进行比较系统的法制教育，使他们知道法律的作用，了解我国法制的原则，帮助学生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，提高遵纪守法的自觉性，树立社会责任感。《宪法》、《教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《未成年人保护法》、《民法通则》、《刑法》、《治安管理条例》、《婚姻法》、《集会游行示威法》、《环境保护法》等全国人大常委会规定的全民普法的教育内容均在思想政治课中得以体现。

3、利用宣传栏、黑板报、图书、杂志、升旗仪式讲话、校园共青团之声广播、晨会等阵地，不断熏陶和强化学生们的法律法规意识，教育他们争当守法的文明人。

4、学校的法制教育还与家庭、社会教育结合起来，将法制教育渗透到各个领域。通过家长会、家长学校、下发告家长书等形式向家长宣传法律知识和家教方法，让家长了解并配合学校做好子女的教育工作；开辟社区校外辅导站，组织学生开展各类教育读书活动和实践活动，等等，旨在努力为学生营造一个良好的社区及家庭育人环境，以促进学生的健康成长。

对学生进行法制教育的关键是开展多种形式的法制教育实践活动，在活动中提高学生法律、法制意识及知法、守法的良好行为。学校积极创设各种教育实践活动和教育途径，让学生参与社会实践，切实感受教育的氛围，寓教于乐，从而受到良好的法制教育和公德教育。

1、结合形式，不断地用法制教育内容的影像、图片等资料对学生进行警示教育。经常利用每学期的法制教育月组织学生到电影院观看法制内容的影片，让学生通过银幕真切的了解和感受法制社会现状；另外，结合国内外重大新闻、节日、纪念日等，组织他们观看教育图片、教育录像片等影像资料，教育学生在生活中要做懂法、守法的合格公民。例如，许多国家在大街上经常会出现各类对执政党表示不满的集会或抗议游行，我们在引导学生如何看待这一问题的同时，组织大家学习《宪法》和《中华人民共和国集会游行法》，教育大家了解公民权，并学会合法的使用这一权力；又如，学校在争创江苏省绿色学校活动过程中，结合地球日、世界水日、世界无烟日、爱鸟周等专题教育日，及时在学生中开展环境法规教育，并且，积极响应无锡市滨湖区组织的“‘共建绿色家园’环太湖生态防护林志愿认养行动”的第一期“2008奥运林”认养活动，倡议书一经张贴，便引来了全体师生员工的踊跃捐款，谢向群校长带头捐了200元，短短的一天时间，就收到了六千八百多元的认养捐款，按一棵一百元的认养费计算，共认养了六十八棵树，并组织了五十余位师生员工代表参加了“2008奥运林”植树活动，师生们自豪的说，在母亲湖畔拥有了“石中林”。广大师生用实际行动投身到“护绿”使者队伍之中。

2、组织上海评弹艺术团的演员到学校为广大师生用评弹讲故事的形式说法，崭新的教育形式，极大地调动了广大师生的采用热情，取得了良好的教育效果。

3、不定期的邀请法制副校长、交警到学校作法制教育报告，开展专项教育，结合图片展览、征文比赛、法律知识竞赛、主题班会等传统形式，让学生在视、听的同时，结合所见所闻，让学生自己来设计有关法律方面的活动，如班级法律常识竞赛、自编自演法制小品、法制小故事等，增强学生自救、自护的能力；在班内开展讨论和反思教育，不断地强化学生的法制意识和法制行为，形成良好的法制氛围。

4、对问题学生实行“二加一”教育模式，即由结对教师、家长，必要时加上法制副校长三方组成帮教小组，对问题学生开展跟踪教育。学校在校农民工子弟将近占总学生人数的百分之五十，给学校的管理带来了一定的难度，有少数同学没有学习热情，贪玩，甚至与校外不良青少年接触，若放任不管，则很容易滑入犯罪边缘，也会给学校安全工作带来隐患，为此，法制副校长便安排民警，每周至少两次不定期的到学校周边巡视，防患于未然；同时，对有此类问题的学生，从法制层面、纪律层面上及时的开展“二加一”的帮教，使我校问题学生的跟踪教育扎实有效，近几年来，未发生在校生违法犯罪事件。

5、为增强同学们法制观念，自觉抵制不良网站诱惑，学校围绕相关法规对学生进行了网络安全专向教育，针对网络游戏、网络色情、网络聊天等方面存在着大量不良信息、坑蒙拐骗等违法行为对青少年的危害，组织开展对学生的教育，帮组学生树立风险意识和防范意识，自觉增强抗腐蚀的能力，合理上网、科学上网，远离不良网站。

6、把法制教育融入常规管理之中。要守法，首先要守纪，所以，《中学生守则》教育、《中学生行为规范》教育成为了守法教育的重要平台。学校以构建“绿色德育体系”为载体，本着“为学生终身发展服务”的理念，大力开展学生自我教育、自我管理的活动，开设了“宿舍自管会”、“学生监督岗”、“共青团之声广播站”、“值周班”、“红十字会”、“爱绿社”、“心雨社”等学生组织或学生社团组织，让学生在管理他人的时候学会管好自己，在监督他人的时候，学会先约束自己。通过学生自我管理组织和社团组织建设，提升学生做人的素养、综合技能，为将来踏入社会做好积极的准备。同时，学校坚持正确的学生评价观，积极正面的评价学生，弘扬正气，大力表彰先进学生，受到各类表彰的学生，每班、每月都能达到百分之五十左右，让学生在鼓励和掌声中阳光的生活。

7、心理健康教育常抓不懈。大量违法事件的发生都跟人的心理水平紧密相关，郁闷、忧虑、自戕、仇恨、烦躁、厌世等等各种压力影响下的心理失衡现象，往往是青少年走上犯罪的直接原因，学校高度重视青少年心理健康教育工作，在区内学校中，率先建立了“青少年心理健康教育中心”，并以“中心”为平台开展系列教育，每周两次的心理咨询，每周一期心理健康教育宣传栏，每月一次心理教育教育广播，每月一期的心理健康教育小报，再加上专题主题班会、专题黑板报等等，通过努力，学校成为了无锡市首批心理健康教育合格学校。

学校近几年来一直在努力争创“依法治校”示范校，成立了一把手校长为组长的争创领导小组。争创活动有方案、计划，有检查和反思总结。坚持正确的办学方向，各项活动都能严格按法规、按政策办事、按教代会通过的制度办事，走民主管理、科学管理之路。德育处举办的各类学生重大教育活动更是如此，研究政策法规，在不违反政策法规的基础上，做到活动有方案、有安全应急预案、有总结表彰。学校结合自身传统和当前形势，积极的开展各种学生教育实践活动，如每学期一次走出校园的社会实践活动，每学期一次的遇突发事件（地震、火灾、空袭等）逃生演练活动，学习相关法规的同时，教学生学会如何逃生、如何自救；又如学校红十字会每学期一次的遇意外伤害学生自救、自护演练等；学校建有“无锡市人防教育基地”，为学生的相关知识和技能的教育提供了学习平台和实践平台，也吸引了区内、区外许多学校到基地参观、学习。

普法工作的开展，促使我校法制教育工作逐步趋于完善，基本实现了法制教育工作的制度化、规范化，我校在校学生和毕业的学生遵守常规和法律的意识较强，这有效地促进了社会治安秩序的持续稳定。我们将持之以恒地尽我们的努力。