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关闭2023年度，学校紧紧围绕惠山区教育局、洛社镇政府的工作部署，全面贯彻党的教育方针，坚持科学教育质量观，把立德树人作为育人首要任务，深入实施素质教育，强化学生思想道德建设，以提高教育教学质量为重点，踏实进取，圆满完成了阶段教育教学任务，现将本年度工作总结如下：
一、强化党建引领，凝聚向上力量
1、深入开展党史学习教育，筑牢管党责任意识。把党史学习放到政治高度自觉，增强用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的政治自觉，结合“立德树人”先锋行动，开展各种活动。2023年5月，开展“弘扬延安精神，践行‘四敢’担当”主题党日活动；12月，开展了“体验创业之路，体悟思想引领”主题党日活动。
2、依托“葑溪青盟”书记项目，提升党建工作水平。学校依托“青盟”工程，积极组织实施青年教师、骨干教师的网格化培养工程，继续开展“葑溪青盟”活动，助力青年教师成长。2月每位青盟成员制定了三年发展规划，组织了“葑溪青盟”读书交流活动；4月精心组织“葑溪青盟”成员参加区域公开课比赛，多名青年老师在比赛取得佳绩；5月邀请区教师发展中心吴宝莹教授为“葑溪青盟”成员做课题研究培训；10月开展“书香漫秋，悦读致远”读书交流活动；11月开展青年教师解题竞赛。通过开展青年教师教学业务竞赛活动和导师跟踪听课指导，为优秀青年教师脱颖而出创造条件，为其主动发展提供平台。
3、开展“我为良师”系列活动，践行立德树人使命。学校继续大力宣传一线教师中扎根教育、科学施教、潜心育人的感人事迹，引导全体教职工切实担当起为党育人、为国育才的时代使命，努力成长为培养“立大志、明大德、成大才、担大任”的时代新人的“大先生”。4月，表彰了王琪玮、柯茗怿、严鑫霞三位良师，积极倡导葑溪园丁“培根铸魂守初心，立德树人担使命”的时代精神；10月，表彰了2023届初三管理团队中的肖健、高夏琳、古敏、钱国孝、浦东杰、陈冬梅老师，为整个教师团队树立了光辉的榜样。
二、落实德育常规，提升育人品质
4、加强德育队伍建设。通过各年级两周一次的班主任例会和一月一次的班主任培训，以及每学期的班主任工作室和班主任沙龙活动，有效提升了班主任的德育理论和班级管理水平，持续提高了班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性；加强对班主任的考核和评估、激励制度，以定量和定性相结合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客观、更科学，量化的考核成绩将作为评选每月的绿色文明班级流动红旗、卫生流动蓝旗、优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广大班主任争先创优，努力造就一支高素质的班主任队伍。
5、强化管理监督机制。年级组长进一步加强了年级全局观念，协助德育处抓好年级德育工作，并及时通报年级德育工作状况。全体班主任明确并履行岗位职责，不断加强了对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，班主任在“勤、精、实”上下功夫，真正做到明实情、出实招、求实效。各班调整充实了班（团、队）干部队伍，充分发挥了班团干部在班集体建设中的作用；期初制定合理、切实可行的班级工作计划，期末做好班级工作总结；班主任深入到学生中，谈心咨询，真正做好后进生转化工作，培养了良好班风；认真上好班会课，认真组织有特色、富有教育意义的主题班会；做好家校联系工作，密切与家长配合，并做好记录；认真抓好学生仪表仪态的规范、各类安全教育、法制教育、心理健康教育、禁毒教育等全面工作.
6、开展社会实践活动。按照“实践育人”的要求，以开展主题教育月活动为抓手，加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，开展各种主题教育。
7、重视心理健康教育。开学初开展班级心理健康排查，为每一位特殊学生建立心理健康档案，持续通过“推送+电话+面谈”的形式，促进亲子沟通，解除学生心结；通过开展心理主题班会、心理团辅课、心理讲座、心理委员培训等方式，探索符合学校实际的心理健康教育途径，2023年4月我校被评为无锡市心理健康教育特色学校。
8、注重习惯养成教育。本学期内，量化考评由德育处、监督岗、值周班负责，一日一公布，一月一评比，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行了“一票否决”。成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动。扎实开展了“九星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。通过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志能力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。
9、优化家庭社会协同教育。本学期德育处不断加强与文明办、共青团、关工委等部门团体的沟通协作，积极构建了学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进了家校联系，做好双休日指导，从而形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。充分利用惠山教育平台“父母学习课堂、专家咨询窗口、家校联系桥梁和师生互动平台”的资源，进一步促进了学校教育与家庭教育的合作并进，推进了家庭教育工作。健全和落实家校联系。有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女教育，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品行。
三、夯实质量管理，加强教育科研
10、严格执行“五项”管理规定、认真落实“双减”工作措施。加强“5+2”课后服务延时和托管管理，课后延时服务期间，学校安排专人集中照管学生自主复习、作业辅导以及艺体、课外阅读、社团等活动，学校严格遵守规范办学的有关规定，不集体上新课；加强作业管理，依托学科网或其他渠道收集资料和信息，对大单元教学和大单元作业进行研究，努力实现作业校本化、文本化、系统化，加强作业分层布置，加强备课组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，提倡布置探究性、实践性家庭作业。
11、狠抓教学常规管理，加强教学质量监控。关注常态教研，提升教师课堂教学能力，促进同学科教师均衡发展；抓好年级两头，形成良好学风，促进各班级之间均衡发展；加强对初一、初二课堂调研和诊断，提升课堂教学实效；深入研究2023年中考新方案，促进初三年级各学科均衡发展。中考成绩再创佳绩，省锡中自主招生录取2人，分配生22人，合计24人。
12、加强教学研究，扎实开展教育科研。本学期，继续强化和落实教研组、备课组建设的规范，进一步促进教研组和备课组活动的有效开展，强化行政听课制度，加强对学案的审核工作，强化“专业引领、自我反思、同伴互助”三个层面的校本研训，扎实开展教育科研。继续开展以教研组为单位的“主题教学研究”活动；继续推进无锡市教育学会“十四五”素质教育实验基地学校《基于农村初中教师发展的工作室融合建设》项目建设；积极做好课题推进工作，2023年3月，完成江苏省教育学会十三五课题《农村初中学生学习品质提升的策略研究》的会议结题工作，同时申报了江苏省十四五规划课题《基于农村初中教师发展的工作室融合建设研究》《双减背景下农村初中课堂作业优化设计研究》《乡村初中生英语学习动机与英语学习成绩的相关性研究》。
13、积极推进“三生”课堂实践研究，打磨学校课程特色。进一步推进三生课堂研究。动员全体教师以高度的责任感、学校发展的使命感和饱满的工作热情积极参与实验研究。以教研组为单位，每月1-2节教研课，探讨“三生”课堂教学模式、评价体系。
14、积极推动学校阳光体育规范化。通过召开体育联席会议、全体教师会议等重塑体育教育理念，积极落实“立德树人”的根本任务，力求实现“体”与“育”深度融合，用体育“杠杆”撬动学校教育的增值和体育综合育人的实效。为使学生“每天锻炼1小时，健康生活一辈子”的理念落到实处，教学处优化《阳光体育活动实施方案》，对各阶段的活动内容、比赛项目、运动会等进行统筹规划。进一步完善分管领导任组长的每日值班管理小组、教学处、德育处、级部主任、体育组等多个部门参与阳光体育活动的管理网络，确保大课间活动和体育课外活动的时间得到保证、内容充实，形成了体育工作全校“一盘棋”的格局，学生体育运动规范、精神面貌和学生体育素质再上新台阶。
15、加强教师培训，促进教师专业发展。加强对教研组长、备课组长的培训。邀请了在数学、英语、政治、历史等学科有研究、有造诣的专家对学科组内的教师进行了课堂教学诊断和中考复习指导；积极开展“我为良师”活动，弘扬高尚师德，倡导葑溪园丁“培根铸魂守初心，立德树人担使命”的时代精神；继续开展“葑溪青盟”活动，助力青年教师成长。
四、规范管理制度，守护安全底线
16、加强资产管理，提高使用效率。本学期结合上级部门对学校资产清查的契机，全面盘点学校资产，理清学校资产情况，经过近半年的努力，顺利完成资产清查工作。建立了完善的财务审批制度和审批程序流程，明确审批环节中各个部门及人员的责任。坚持校务公开制度，按规定实施教育用品阳光采购。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，完备购物申请，进出库手续。继续完善校产电子管理程序，做到数量、价格准确，保管责任到人。继续对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记，使资产的效率发挥最大化，减少不必要的损失和浪费，更好地为教学一线服务。
17、规范食堂管理，提升服务质量。完善食堂管理内部控制制度，全面实施“五常法”管理，提高学校食堂规范化运作水平。加强食堂从业人员的思想道德教育、提升服务意识、端正工作态度；在学校食堂管理工作领导小组的领导下，严格执行食堂工作的各项管理要求，落实膳食管理委员会章程，充分发挥膳管会的作用，通过召开师生座谈会、问卷调查、设立意见箱、学校领导陪餐等广泛听取各界意见；积极做好各类公示，接受社会监督，公开学生伙食成本性支出构成及各项占比，公开每日师生菜谱（带价带量），公开每日进货单、公开每月食堂财务报表；继续实施食堂“明厨亮灶”建设工程，打造家长放心工程。
18、加强维修管理，提高工作效率。合理安排各类维修，尽全力做到既不影响教育教学工作又能节省维修费用。每月配合学校安全科定期对学校各类设施进行一次全方位的安全自查，发现问题及时进行整改和维修。特别是对一些使用频次高、使用人数多的设备实施，像学校体育场地、体育设备设施等经常进行检查和维护，确保师生在校安全。
19、加强安全工作，构建和谐校园。学校认真贯彻《中小学公共安全教育纲要》，把安全教育纳入正常教育教学内容；全面落实《中小学校岗位安全工作指导手册》的各项要求，制定各项安全应急预案，定期开展逃生、灭火、急救等应急演练，有效增强师生的安全防范意识、应急技能和自我保护能力。加强食品卫生安全管理，防止食物中毒等安全事故的发生；加强消防安全管理，按要求不断完善消防设施，经常对人员集中场所进行全面细致检查，确保在紧急状况下能够迅速疏散；加强网络安全监管，设立网络安全办公室，开展各种网络安全相关培训，提高全体师生的网络素养，传授正确的网络知识和安全措施；做好公共卫生安全工作，加强学校卫生室建设，严格落实传染性疾病的防控措施，确保学校公共卫生安全。